Dr. Alia Moser hat gemeinsam mit Mia Schweighofer, MA, MSc (Universität Graz) das Kapitel Correction and Feedback sowie mit Mag. Petra Kletzenbauer (FH Joanneum) A process approach to English for Specific Purposes geschrieben. Erschienen sind diese im Buch English Language Teaching in Austria. From theory to the classroom and beyond, das von Dr. Jennifer Schumm Fauster und Dr. Ulla Fürstenberg (Universität Graz) herausgegeben wurde. Diese Publikation beschäftigt sich mit der Rolle der Lehrer*innen und unterschiedlichen Unterrichtsmethoden sowie Fähigkeiten, die für einen erfolgreichen Unterricht notwendig sind, aber auch welchen besonderen Herausforderungen sich Lehrer*innen in der Erwachsenenbildung oder beim Einsatz von CLIL im Unterrichtsgeschehen stellen müssen.

„Schlaf ist die wichtigste Regenerationsphase für Geist und Körper. Fast ein Drittel unseres Lebens verbringen wir im Schlaf. Wann und wie lange wir schlafen, hängt von verschiedensten Faktoren wie Alter, Geschlecht, Ernährung und Gewohnheit ab. Aber auch genetische Faktoren beeinflussen, ob wir eher zu den Frühaufstehern, Langschläfern oder Nachtschwärmern gehören.“ - Kurs vom Gähnen und Genen im Open Lab Vienna.

Mit diesen Hintergrundinformationen machte sich die 4ck an die Untersuchung des eigenen Genotypes des Clock-Genes. Dafür wurde im Open Lab in Vienna von den Schülerinnen und Schülern eigene DNA aus der Mundschleimhaut isoliert und mithilfe von PCR vervielfältigt. Über Restriktionsverdau und Gelelektrophorese bestimmten die SuS dann, ob sie genetisch das Kurzschläfer-, Langschläfer-Gen oder eine Mischform in sich tragen.

… des Leiwaundste, was man si nur vurstelln kann! Das Motto des Wolfgang Ambros‘ Songs hat sich auch auf die Schüler*innen der 2ack übertragen, die mit Elan und sehr viel Spaß das Schifahren entweder erstmals ausprobierten oder perfektionierten. Manchmal mussten Schüler*innen aus dem Schnee herausgebuddelt, Skistöcke gesucht oder wieder geradegebogen werden. Die alternative Wintersportgruppe lernte, dass man beim Rodeln bremsen, beim Schneeschuhwandern durchaus einen Schwächeanfall erleiden und in der Rutsche in der Therme steckenbleiben kann.

Am Montag, den 30. Jänner 2023, besuchte die Klasse 3dk mit ihrer OMAI-Lehrerin Mag.a Gerda Sacchetti den Bewerbungstraining-Workshop, der von der Arbeiterkammer Niederösterreich angeboten wird, um für die bevorstehende Praktikums- und zukünftige Jobsuche bestmöglich vorbereitet zu sein. Nach einem kurzen Überblick über die verschiedenen Tätigkeiten der Arbeiterkammer versuchte die Klasse den typischen Ablauf des Bewerbungsprozesses zu konstruieren, der natürlich in der Praxis auch abweichen kann. Im Anschluss wurden die meistgestellten Fragen des Personalisten im Unternehmen sowie die vielversprechendsten Bewerbungsunterlagen theoretisch besprochen. Danach stand das Erstellen des individuellen Berufsbilds zu den Wunschberufen auf dem Plan, wobei es neben den Hauptaufgaben, der notwendigen Ausbildung, den Anforderungen an die Persönlichkeit des Bewerbers auch das Mindestgehalt zu recherchieren galt. An den ausgewählten Berufen lassen sich die facettenreichen Interessen der Klasse erkennen: Vom Berufssoldaten, über den Psychologen und die 3D-Designerin bis zu kaufmännischen und wirtschaftsrechtlichen Berufssparten war alles vertreten. Anschließend konnte sich die Klasse an von den Workshopsleiterinnen professionell durchgeführten Bewerbungsgesprächen versuchen, welche größtenteils ein positives Feedback erhielten. Den Abschluss bildete das Stärken-Schwächen-Profil, welches im direkten Kontakt mit der Präsentation im Vorstellungsgespräch steht. Als Souvenir und hilfreichen Begleiter für die Karrierewege bekam die Klasse dieses als Handbuch überreicht.

Raphaela Neudorfer, 3d