Anlässlich der Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur um 1900 im Deutschunterricht besuchte die 5AK das Leopoldmuseum, eine der größten Sammlungen zur österreichischen Kunst der frühen Moderne. Die Führung dauerte 90 Minuten und berücksichtigte neben bildenden Künstlern wie Gustav Klimt und Egon Schiele auch Architekten und Designer wie Adolf Loos und Josef Hoffmann oder Künstler*innen der Wiener Werkstätte wie Emilie Flöge. So konnten neben Mobiliar auch Stoffdesigns und Reformkleider als Absage an das Korsett besichtigt werden. Perlenschmuck, Glasobjekte, Porzellan der Wiener Porzellanmanufaktur Augarten im Design von Josef Hoffmann und Handtaschen waren ebenfalls zu sehen. Insgesamt konnte man in die Kunst und Kultur Wiens um 1900 eintauchen. Bemerkenswert ist auch das moderne Gebäude inmitten des MuseumsQuartiers, das seit 2001 zugänglich ist. Die Gründer der Sammlung waren Rudolf und Elisabeth Leopold, die beide Augenärzte waren und daher auf die Lichtverhältnisse im Museum besonderes Augenmerk legten. Etwa 50 Jahre lang hatten sie Kunst gesammelt, bevor sie ihre Sammlung 1994 in eine Privatstiftung einbrachten. Besucher*innen aus dem Ausland kommen oft vor allem auch wegen dieser großartigen Sammlung, die wegen der vielen Exponate auf drei Ebenen verteilt ist. Den Abschluss des Lehrausgangs bildete ein Kaffeehausbesuch, zumal das Kaffeehaus in Wien um 1900 eine besondere Bedeutung als Wirkungsstätte vieler Künstler*innen hatte.

Am Mittwoch, den 13. Dezember 2023, fuhren die Schüler*innen der Klasse 2AK mit den Lehrerinnen Frau Professor Strecker und Frau Professor Weiss in das Wirtschaftsmuseum, um an einem Workshop im „Coco Lab“ teilzunehmen.

Zunächst erfuhren die Schüler*innen ein paar Fakten über das Wirtschaftsmuseum und den Workshop und wurden darüber informiert, dass die Abkürzung CoCo Lab für "Conscious Consumer Laboratory“ steht. Als Nächstes wurden sie aufgefordert, bei einem „Gewinnspiel" mitzumachen, jedoch ohne zu wissen, was der Gewinn sein würde. Dafür mussten sie auf einem Zettel bestimmte Fragen und Daten ausfüllen.

Anschließend gingen alle in den nächsten Stock, wo sie auch das sogenannte "CoCo-Lab- Parlament" kennenlernen durften. Jede(r) Teilnehmer*in bekam eine kleine Fernbedienung, mit welcher sie bei den Fragen, die sie betrafen, für ja oder nein stimmen konnten. Die Schüler*innen wurden nicht nur sprachlich gefordert, sondern auch körperlich, denn anschließend gab es ein kleines Teamspiel: Während fünf Personen an einem Seil zogen, um Strom zu erzeugen, spielten die anderen Flipper, der mit dem erzeugten Strom betrieben wurde. Dort waren drei kleine Schilder zu treffen. War das erreicht, gab es ein kleines Konzert, welches ebenfalls vom selbsterzeugten Strom betrieben war. Am Ende des Konzertes mussten alle so laut wie möglich sein. Nach der 2. Runde erfuhren die Schüler*innen noch etwas über erneuerbare Energie, wie und wo diese erzeugt wird und welche Formen in Österreich genützt werden.

Schließlich gab es dann noch eine kurze Erklärung zu den Treibhausgasen und deren Auswirkungen. Zuletzt wurde das Gewinnspiel aufgelöst, in welchem eine Schülerin gewann, jedoch war es kein Gewinn, wie man ihn sich vorstellen würde, sondern es waren die Daten, welche man zu Beginn auf den Zettel geschrieben hatte. Dadurch wurde klargemacht, dass wir oftmals leichtfertig unsere persönlichen Daten preisgeben.

Es war ein gelungener Workshop, der uns viel über bewusstes Konsumieren beigebracht und allen Spaß gemacht hat.

Autorin: Lara Becher

In diesem Jahr nehmen Sofija Cakic (3AS), die letztes Jahr teilgenommen und den 3. Platz gewonnen hat, Benjamin Protar (3BS), Nazli Konakci (3BK) und Muhamed Ismaili (3BK) am 38. Fremdsprachenwettbewerb für Englisch teil, der am 06. und 07. März 2024 an der HAK St. Pölten ausgetragen wird.

Insgesamt können drei Runden durchlaufen werden, in denen die Kandidatinnen und Kandidaten jeweils verschiedene Fähigkeiten unter Beweis stellen müssen. Dabei steht allerdings nicht nur die Sprachfertigkeit allein im Vordergrund, sondern auch die Vertrautheit mit aktuellen wirtschaftlichen, ökologischen, sozialen oder politischen Themen ist von Bedeutung. Die Organisation bezüglich Teilnahme der Schülerinnen und Schüler der HAK/HAS Baden erfolgt im Rahmen der Begabtenförderung durch Mag. Barbara Petermichl.