Aufnahmen SJ 2024/25 / Termine Schulbeginn

Aufnahmen SJ 2024/25 / Termine Schulbeginn

Nachfolgend finden Sie wichtige Informationen zum Aufnahmeverfahren für das Schuljahr 2024/25...

Sekretariatszeiten (Sommer 2024)

Sekretariatszeiten (Sommer 2024)

1.-5. Juli: MO-DO 8.00 bis 15.00 Uhr FR 8.00 bis 12 Uhr 23. Juli: Journaltag: 8.00-15:00...

Zu Besuch im Bio-Betrieb

Zu Besuch im Bio-Betrieb

Am 19.06. bekam die 1BK einen Einblick in einen landwirtschaftlichen Bio-Betrieb beim...

HAK BADEN ERHÄLT SCHULSPORTGÜTESIEGEL IN GOLD

HAK BADEN ERHÄLT SCHULSPORTGÜTESIEGEL IN GOLD

Die feierliche Verleihung der Schulsportgütesiegel im Landtagssaal bleibt heuer den...

  • Aufnahmen SJ 2024/25 / Termine Schulbeginn

    Aufnahmen SJ 2024/25 / Termine Schulbeginn

  • Sekretariatszeiten (Sommer 2024)

    Sekretariatszeiten (Sommer 2024)

  • Wir danken dem Schulsprecher und seinen Stellvertreter*innen für ihren Einsatz in diesem Schuljahr und wünschen einen schönen Sommer.

    Wir danken dem Schulsprecher und seinen Stellvertreter*innen für ihren Einsatz in diesem Schuljahr...

  • Zu Besuch im Bio-Betrieb

    Zu Besuch im Bio-Betrieb

  • HAK BADEN ERHÄLT SCHULSPORTGÜTESIEGEL IN GOLD

    HAK BADEN ERHÄLT SCHULSPORTGÜTESIEGEL IN GOLD

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Im Financial Life Park | FLI

Am 16. November tauchte die 2bs gemeinsam mit ihrer Klassenvorständin Prof. Wimmer-Holzer in die Finanzwelt der Erste Bank ein. „Wie geht man mit dem eigenen Geld um? Sollte man noch sparen? Wieso gibt es so viele Jugendliche, die sich schon so früh verschulden?“, gaben die Moderatoren am Anfang des zweistündigen Workshops zu bedenken. Nach einer kurzen Einführung wurden Wallets (Tablets) ausgeteilt, die dazu dienten, an fünf verschiedenen Stationen diverse Aufgaben zu lösen. Die Stationen Tresorraum, Konfigurator, Reality Check, Getting Global und Meinungsforum mussten absolviert werden. Am beliebtesten war die Station „Reality Check“. Bei dieser Station wurden die Schülerinnen und Schüler in Gruppen eingeteilt, in der eine Person Fahrrad fahren musste. Gleichzeitig erschien auf ihrem Wallet eine Frage, die sie ihrer Gruppe vorlesen musste. Fragen zu Begriffen wie beispielsweise Rentabilität, Bitcoin und Aktien mussten richtig beantwortet werden. Für jede falsch beantworte Frage wurde die Schwierigkeitsstufe am Rad etwas erhöht, für jede richtig beantwortete erleichtert. Nach dem Workshop mussten die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Wallet nochmals fünf Fragen beantworten. Hatten sie alles richtig, bekamen sie den Titel „Finanzgenies“ und der Bildschirm leuchtete rosa. Viele wurden auch zu „Sparfüchsen“ und nur ganz wenige zu „Geldmuffel“ ernannt.